提問(wèn)： 你應(yīng)該懂了許多,做做我給你出的題吧! 1.一個(gè)圓柱,r是20cm,h是30cm,求表面積和體積. 2.一個(gè)圓錐,d是10cm,h是20,求底面積和體積.

出示有圓錐形物體的投影片。 教師：現(xiàn)在我們沿著這些圓錐形物體的輪廓畫線,可以得到這樣的圖形。 隨后教師抽拉投影片,演示得到圓錐形物體的輪廓線。 然后指出：這樣得到的圖形是圓錐體的幾何圖形。 教師指出：圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),它的底面是

圓錐,圓錐,數(shù)學(xué)領(lǐng)域術(shù)語(yǔ),有兩種定義。解析幾何定義：圓錐面和一個(gè)截它的平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形叫圓錐。立體幾何定義：以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐。該直角邊叫圓錐的軸 。

圓錐的認(rèn)識(shí),安排在例 1 教學(xué)之前,其編排思路與圓柱的認(rèn)識(shí)基本相同,教材從展示生活中常見(jiàn)的圓錐形實(shí)物圖入手,提出問(wèn)題"這些物體的形狀有什么共同的特點(diǎn)？

圓柱與圓錐：不規(guī)則物體體積(例7)_六年級(jí)數(shù)學(xué)_數(shù)學(xué)_小學(xué)教育_教育專區(qū)。圓柱與圓錐 等積變形（例7） 一個(gè)內(nèi)直徑是8cm的瓶子里,水的高 度是7cm,把瓶蓋擰緊倒置放平,無(wú)水部 分是圓柱形,高度是18cm。這個(gè)瓶子的容 積是多少？

據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題"生活中比較常見(jiàn)的物體,近似圓錐體的有（）、（）、（）。-六年級(jí)數(shù)學(xué)-.."主要考查你對(duì) 圓柱,圓錐,球體 等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的"檔案"如下：

所以圓錐的體積是圓柱的體積的三分之一（ 1 3 ）。 所以買冰淇淋時(shí),買一個(gè)柱形杯比錐形杯多三倍！ 不同形狀的圓錐 施工錐形筒 施工錐形筒的形狀跟圓錐差不多,但沒(méi)有頂部的（叫 "截頭圓錐"). 施工錐形筒也加上了一個(gè) 更寬的底部,使得它不容易倒！

PS如何使用漸變工具畫圓錐,PS漸變工具在繪圖過(guò)程中起著很大作用,能夠繪制出任意物體形狀,那么如何使用漸變工具畫一個(gè) ...

圓錐是我們數(shù)學(xué)題中常見(jiàn)的幾何圖形,是一個(gè)由圓錐面和一個(gè)截它的平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形。雖然知道圓錐的定義和形狀,但事實(shí)上,在我們?nèi)粘Ｉ钪袌A錐的物體是很少見(jiàn)的。不過(guò),我們可以自己動(dòng)手制作圓錐模型,一起學(xué)起來(lái)吧！

如圖所示.一個(gè)光滑的圓錐體固定在水平的桌面上.其軸線沿豎直方向.母線與軸線之間的夾角 =30°.一條長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕繩.一端固定在頂點(diǎn)O處.另一端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小物體.物體以速率v繞圓錐體的軸線做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng)． (1)當(dāng)v1時(shí).求繩對(duì)物體的拉力． (2)當(dāng)v2=時(shí).求繩對(duì)物體的拉力．

《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 平昌縣荔枝小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 31－32 頁(yè)的例 1 和"說(shuō)一說(shuō)"。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：借助生活中的實(shí)物或模型,會(huì)說(shuō)出圓錐的 各部分名稱,會(huì)正確地辨認(rèn)圓錐,會(huì)舉例說(shuō)明生活中哪些物體是圓錐 形。

設(shè)圓錐的底面半徑為r,底面面積為s,圓錐的高為h,體積為v,則v=3.14r2h或v=sh. 圓錐打開是一個(gè)扇形,所以圓錐的表面積是扇形的面積加上底面圓形的面積,先求扇形弧長(zhǎng),既底面周長(zhǎng),再根據(jù)周長(zhǎng)求底面積,再根據(jù)扇形面積公式求扇形面積。

2.用等底等高的圓柱形和圓錐形容器做實(shí)驗(yàn)。從上面的實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么？把圓錐形容器裝滿 沙子,再倒入圓柱形 容器中。倒幾次才能把圓柱 形容器裝滿呢？1.測(cè)一個(gè)圓錐形物體的高,并和同學(xué)交流測(cè)量的方法。課 堂 活 動(dòng) 33

圓錐曲線,是由一平面截二次錐面得到的曲線。圓錐曲線包括橢圓（圓為橢圓的特例）、拋物線、雙曲線。起源于2000多年前的古希臘數(shù)學(xué)家開始研究圓錐曲線。圓錐曲線（二次曲線）的（不完整）統(tǒng)一定義：到定點(diǎn)（焦點(diǎn)）的距離與到定直線（準(zhǔn)線）的距離的商是常數(shù)e（離心率）的點(diǎn)的軌跡。

如圖所示,一個(gè)光滑的圓錐體固定在水平桌面上,其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角為。一長(zhǎng)為 的輕繩一端固定在圓錐體的頂點(diǎn) 處,另一端拴著一個(gè)質(zhì)量為 的小物體。 物體以速度 繞圓錐體的軸 線在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 （結(jié)果可保留根式）

圓錐也稱為圓錐體,是三維幾何體的一種,百 是平面上一個(gè)圓以及它的所有切線和平面外的一個(gè)定點(diǎn)確定的平面圍成的形體。在日常生活中,圓錐形物體有：雪糕筒,圣誕帽,有一些環(huán)保紙杯,圓錐形的大喇叭,漏斗,麥草堆,斗笠,羽毛球 度,漏斗,窩窩頭,鉛筆尖,妙脆角,沙堆,石灰堆嗎 ...

如圖所示.在光滑的圓錐頂用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球.圓錐體固定在水平面上不動(dòng).其軸線沿豎直方向.母線與軸線之間的夾角為30°.物體以速率v繞圓錐體軸線做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng):(1)當(dāng)v1=gL6時(shí).求繩對(duì)物體的拉力,(2)當(dāng)v2=3gL2時(shí).求繩對(duì)物體的拉力．

《圓錐曲線》被譽(yù)為古希臘數(shù)學(xué)的之作,原來(lái)是這樣 全書8篇,共487個(gè)命題,將圓錐曲線的性質(zhì)講得清清楚楚明明白白,以致后代學(xué)者幾乎沒(méi)有插足的余地,在其著作中已經(jīng)得出了"高中數(shù)學(xué)"關(guān)于"圓錐曲線"全部性質(zhì)與結(jié)果。

一個(gè)光滑的圓錐體固定在水平桌面上,其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角為A＝30度,一條長(zhǎng)為L(zhǎng)的繩,一端固定在圓錐體的頂點(diǎn)O出,另一端栓著一個(gè)質(zhì)量為M的小物體,物體以速率V繞圓錐體做水平勻速圓周運(yùn)動(dòng) 1.當(dāng)V=根號(hào)下GL／6 求繩對(duì)物體的拉力 2.當(dāng)V＝根號(hào)下3GL2,求繩對(duì)物體的拉力 嗚嗚 難道沒(méi)有 ...

生活中常見(jiàn)圓錐形：沙堆、漏斗、陀螺、斗笠、鉛筆頭等。 生活中常見(jiàn)的圓柱體：柱子、杯子、紙巾筒、水瓶、香煙、電池、筆筒、電線桿、來(lái)蠟燭、罐子源等。 拓展資料： 1、以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的物體叫做圓錐體。

④觀察這些物體的形狀有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生思考后回答 （2）通過(guò)課件了解圓錐的形狀 課件展示：藍(lán)色圓錐形積木,圓錐形沙堆。（仔細(xì)觀察他們的形狀） 移走實(shí)物剩下輪廓,抽象出圓錐形的幾何圖形。 （3）教師小結(jié) 像這樣的物體叫做圓錐形,簡(jiǎn)稱圓錐。

圓錐的意義是什么?生活中還有哪些圓錐形的物體?圓錐的特征是什么? 生活中有什么是圓錐形的,常用! 掃描下載二維碼 ?2020 作業(yè)幫 聯(lián)系方式：service@zuoyebang 作 …

圓錐擺 編輯 鎖定 討論 上傳視頻 在長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的小物體,繩子上端固定,設(shè)法使小物體在水平圓周上以大小恒定的速度旋轉(zhuǎn),細(xì)繩所掠過(guò)的路徑為 圓錐 表面,這是圓錐擺。

3dsmax怎么創(chuàng)建圓錐體模型？3dsmax中想要繪制一個(gè)圓錐體,該怎么才能畫出圓錐體的模型呢？下面我們來(lái)看看圓錐體圖標(biāo)命令的使用方法,需要的朋友可以參考下

設(shè)有一物體,由圓錐以及與這一錐體共底的半球組成,而錐的高度等于它的底半徑a,求這物體對(duì)對(duì)稱軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量（ρ=1）． 業(yè)主自救 1年前 已收到1個(gè)回答 我來(lái)回答 舉報(bào) 贊 musci 幼苗 共回答了14個(gè)問(wèn)題 采納率：92.9% 向TA提問(wèn) 舉報(bào) 你沒(méi)給系統(tǒng)總質(zhì)量,在這 ...

圓錐物體擺設(shè)圖片,圓錐物體擺設(shè) 圓錐 物體 擺設(shè)設(shè)計(jì)圖庫(kù),圖行天下圖庫(kù)圖片編號(hào)：207160715 本素材為用戶上傳分享,僅供學(xué)習(xí)交流,本站并不擁有版權(quán)

1、你能計(jì)算哪些規(guī)則物體的體積？ 2、你能說(shuō)出圓錐各部分的名稱嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的回顧,進(jìn)一步為學(xué)習(xí)新知識(shí)作好鋪墊。 二、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)激情 展示磚工師傅使用的鉛錘體（圓錐）,你能測(cè)試出它的體積嗎？